中国科学院大学应急管理科学与工程学院

传承“两弹一星”精神

践行新时代应急管理科教融合新理念

李颖 应急管理科学与工程学院院长

一、“两弹一星”精神是国科大人的思想根脉

 （一）“两弹一星”精神是科技工作者为中国共产党人精神谱系做出的重大贡献 

  2021年9月29日，在中华人民共和国成立72周年前夕，党中央批准了中央宣传部梳理的中国共产党人奋斗百年的精神谱系，“两弹一星”精神与长征精神、延安精神、铁人精神等被首批纳入该谱系。“两弹一星”精神的内涵是“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”，是中国科技工作者爱国主义、集体主义以及科学精神、艰苦奋斗精神的生动体现。

  “两弹一星”事业是新中国建设成就的重要象征,是中华民族的荣耀与骄傲。上世纪50年代，为保卫国家安全，维护世界和平，以“两弹一星元勋”为代表的广大科学家隐姓埋名，以身许国，最终成功研制出中国的“两弹一星”，让中国屹立于世界民族之林。

  中国科学院为了落实“两弹一星”的研制任务，参加相关研制任务的科学研究人员占全院科研人员的2／3，全院有17000余人参加了“两弹一星”相关的工作。他们在中央统一部署下，协同作战，艰苦拼搏，克服种种困难，为“两弹一星”事业的成功，做出了卓越贡献。在国家表彰的23位“两弹一星”功勋奖章获得者中，有17位曾在中国科学院工作。

  “两弹一星”精神来源于中国人民在上个世纪五十年代奋力“站起来”的伟大实践，总结和提炼是在1999年以经济建设为主战场的“富起来”时期。如今，我国进入了建设社会主义现代化国家的的新时代，“两弹一星”精神仍旧对于中国科学院服务国家“强起来”的战略目标具有重大的价值。

 （二）中国科学院要在新时代继续做党可以依靠、可以信赖的战略科技力量 

  作为中国自然科学最高学术机构、科学技术最高咨询机构、自然科学与高技术综合研究发展中心，中国科学院存在的目的就是与科学共进，与祖国同行，以国家富强、人民幸福为己任，为我国科技进步、经济社会发展和国家安全做出贡献。

  2013年习近平总书记对中国科学院提出“四个率先”要求，即率先实现科学技术跨越发展、率先建成国家创新人才高地、率先建成国家高水平科技智库、率先建设国际一流科研机构。2019年中国科学院建院70周年，习近平总书记进一步要求“加快打造原始创新策源地，加快突破关键核心技术，努力抢占科技制高点”。十年来，中国科学院深入实施“率先行动”计划，取得一大批原创性引领性重大科技成果，有力支撑创新型国家建设和经济社会高质量发展。

  当前中国科学院深入学习领会总书记指示批示精神及党中央决策部署，深入谋划扎实推进全院“3+5”年改革创新发展，到2025年要在抢占科技制高点上形成突破性态势，到2030年全面实现“四个率先”目标。侯建国院长强调，把抢占科技制高点作为核心任务，充分发挥体系化建制化优势，大力弘扬科学家精神，统筹谋划和推进战略导向的体系化基础研究、重点实验室体系重组、创新人才高地建设、科技基础能力建设、高水平科技智库建设等工作，按照“国家战略所需、我院使命所系、特色优势所在”标准，持续凝练策划和组织实施攻坚专项任务，为加快实现高水平科技自立自强、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

 （三）中国科学院大学是中国科学院的人才培养载体 

  国科大是中国科学院“率先建成国家创新人才高地”任务的重要承担者，是完成“出成果、出人才、出思想”战略使命的重要依托。国科大以科教融合为办学模式，学校的核心使命是利用科教融合平台，遴选最优质教育教学资源，提供给研究生和本科生，坚持在高水平科研实践中培养造就德才兼备的科技创新创业人才，为国家的创新驱动发展服务。截至2023年7月国科大已累计授予22万余名研究生硕士、博士学位，授予2109名本科毕业生学士学位，成为国家科技创新的生力军。 

  当前国科大按照中国科学院“四个率先”目标、科教融合战略正在加快推进学校科教融合3.0改革，积极探索科教协同人才培养模式创新。依托中国科学院以重大任务为牵引，建制化进行科研攻关和人才培养的传统和优势，坚持“四个面向”，以国家重大科研任务为导向，整合科教资源，构建育人共同体，进一步优化学科专业布局，促进学科交叉、师资队伍融合以及培养模式创新，改革体制机制，完善评价体系，以多学科多机构整合优势，汇聚和培养引领 2035 年建成科技强国的未来科技领军人才和高素质创新创业人才，把中国科学院的科研优势更好地转化为人才培养优势。

 （四）成立应急学院是国科大践行总书记四个面向要求的重要举措。 

  习近平总书记多次对科技工作提出要求，指出要“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”。这为国科大推进教育、科技、人才三位一体发展指明了方向。

  应急管理是国家治理体系和能力的重要组成部分。当前我国处于工业化、城镇化、数字化、绿色化转型的关键时期，全球气候变化带来的灾害问题，城镇化带来的空间变化与设施安全问题，新产业发展带来的新型安全隐患问题等，成为社会经济发展面临的重大安全风险，也是应急管理面临的重大挑战，加强应急能力建设是一项紧迫而艰巨的任务。

  十八大以来，在习近平总书记的亲自谋划下，我国应急管理进入发展快车道。国科大应急学院于 2021年1月12日正式揭牌成立，在国科大众多学院中是一个年轻而特殊的学院，承载着面向国家重大需求基于国科大多学科优势打造交叉融合优势的使命。组建应急学院是国科大深入贯彻习近平总书记关于应急管理重要指示精神，心系国家事、肩扛国家责、面向国家安全应急重大需求、服务国民经济主战场的重要举措，得到了中国科学院、应急管理部、教育部、工信部的大力支持。全体师生共同努力，坚持高标准高要求，取得了全方位突破，基本完成创办阶段任务。

二、在“两弹一星”精神指引下加快培育应急管理高端人才

  周琪校长在2023年毕业典礼中强调指出，国科大人是“两弹一星精神”的传承者，更是“两弹一星事业”的继承者。他希望国科大学人以老一辈优秀科学家为榜样，从经济社会发展和国家安全面临的实际问题中寻找自己的主攻方向，奔着最紧急、最紧迫的问题去，永远不要再让“卡脖子”的那双无形之手遏制我们的发展，永远不要让核心技术的壁垒成为我们强国道路上难以逾越的鸿沟。“两弹一星”精神不仅是爱国主义、集体主义的思想观，也是实干报国、科学求真的方法论，是我们克服困难的法宝。2022年10月党的二十大报告提出，建立大安全大应急框架，推动公共安全治理模式向事前预防转型。接下来我们应急学院全体师生还要“弘扬‘两弹一星’精神，从以下几个方面加强学习实践，主动肩负起历史重任，把自己的事业追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。

 （一）家国情怀。深入研究国家应急管理的迫切需求，以解决重大战略问题、关键卡脖子技术问题为目标，以服务国家、服务人民（生命财产安全）为已任。具备全球视野、总体国家安全观和大安全大应急意识，有深厚的家国情怀，强烈的使命感和责任感。

 （二）科学精神。传承“两弹一星”精神，以老一辈优秀科学家为榜样，从经济社会发展和国家安全面临的实际问题中凝练科学问题，致力探索应急管理的科学规律和科学方法，学习传承钱学森华罗庚等老一辈科学家管理科学方法在应急领域的应用与创新。正如周琪校长所说，努力把自己锻炼培养成科技“无人区”里的“探路者”，做研究真问题、解决真问题的“主力军”。

 （三）一专多能。适应交叉学科需求与规律，在确定专业研究方向基础上，广泛学习掌握物理、化学、数学等基础科学，技术、管理、工程、人文等跨学科知识，尤其加强数字技术的学习，提升数字素养，结合自身兴趣和能力，个性化扩展知识领域，形成交叉融合的知识视野，发展战略思维、系统思维、决策能力、协调能力和领导能力，全方面学习提升自己的综合应急管理能力。

 （四）研学融合。积极参加科研项目，深入开展探究性学习。充分借助国科大大任务、大平台、大团队组织科研优势，积累跨学科、跨组织、跨区域任务攻关经验，在重大项目中实现学习和成长。

 （五）知行结合。深入开展应急领域社会实践，广泛参予应急部门政策规划研究，灾难事故现场救援指挥，应急产业技术咨询等各种活动，在学中干，干中学，理实结合，强化工程技术能力，积累提升应急管理实践实战能力。